태어나서 잠만 자던 아기들은 깨어 있는 시간이 점점 더 많아지기 시작합니다.
아기가 깨어 있을 때 받는 다양한 자극은 아기의 뇌를 단련시킵니다.
아기의 두뇌를 단련하는 놀이를 소개합니다.
모두가 정말 좋아하는 ‘존재하지 않는 여자’
“존재하지 않는 할머니”는 다들 아시죠… 손이나 물건으로 얼굴을 가리고 “존재하지 않는 할머니!
”라고 말하면 아기는 그 얼굴을 보고 환하게 웃을 것입니다.
앞으로도 계속 반복하다 보면 아기는 분명 점점 더 푹 빠져들게 될 것입니다.
‘노할머니’는 단순하고 단순한 게임이라고 생각될 수도 있지만, 아기에게는 매우 중요한 의미를 갖고 있습니다.
간단한 게임임에도 불구하고 아기의 연령을 불문하고 인기가 높은 데에는 이유가 있습니다.
숨바꼭질이나 깜짝 상자처럼 아기의 흥미와 함께 인지능력(물체의 영속성)도 발달시켜줍니다.
‘사물의 영속성’은 사물이 눈에 보이지 않아도 존재한다는 것을 배우는 것입니다.
즉, 그 물건은 영원히 사라지지 않을 것입니다.
이를 이해함으로써 아기는 추상적 사고와 기억과 같은 중요하고 새로운 인지 능력을 발달시킵니다.
대상영속성의 단점은 ‘분리불안’이다.
아기는 당신이 볼 수 없더라도 당신이 어딘가에 있다는 것을 이미 알고 있습니다.
내 말은 당신이 나와 함께 있지 않다는 것을 이해한다는 것입니다.
여기서 아기는 ‘네가 울면 돌아올 것이다’라고 생각합니다.
분리불안이 시작되면 엄마와 아기 모두 힘들 수 있지만 걱정하지 마세요. 분리불안은 발달단계이다.
그리고 사라진 것이 영원히 사라지는 것이 아니라는 영속성을 강화하겠습니다.
장난감도 없고, 엄마도 없고… 결국에는 잘 돌아올 거예요!
장난감과 손을 가지고 놀아보세요.
아기가 처음으로 갖는 장난감이라면 ‘비어있음’이 됩니다.
그 쓰레기를 들어 올리게 하면 아기는 그것을 떨어뜨릴 것입니다.
엄마는 그것을 집어 건네주면 기뻐서 비명을 질렀다가 다시 떨어뜨리고 이를 여러 번 반복합니다.
이는 사물의 영속성이 아기의 뇌에 주는 중요한 기술이기도 하다.
손으로 놀기.
대부분의 아기들은 자신이 관심 있는 것을 가리킬 수 있습니다.
손을 흔들고 가리키는 것은 아기의 두뇌에 매우 중요합니다.
가리키면서 아기는 말을 하려고 합니다.
“내가 보고 있는 것을 당신도 보고 싶어요!
” 이것은 “관심 공유”라고 불리는 아기 발달의 중요한 단계입니다.
아기들은 자신이 하고 싶은 것, 원하는 것, 기억하는 것, 더 이상 존재하지 않는 것을 가리켜 ‘지적’합니다.
그렇기 때문에 아기는 나무 위에 다람쥐가 있는 것을 보면, 다람쥐가 사라져도 계속해서 나무를 가리킨다는 것과 같은 일을 하게 됩니다.
아기가 손을 흔들면 손을 가지고 노는 것을 좋아하게 됩니다.
아기들이 가장 좋아하는 손놀이로는 ‘풀고 펼치기’와 ‘흔들기’가 있습니다.
마지막으로, 손놀이는 아기의 두뇌를 훈련시킵니다.
아기는 ‘존재하지 않는 할머니’와 같은 손놀이를 즐기기 시작하면서 점차 엄마가 자신에게 중요한 존재라는 것을 깨닫기 시작한다.
이를 알면 분리 불안이 발생합니다.
아기는 너를 볼 수 없어도 엄마가 저 바깥 어딘가에 있다는 걸 안다.
엄마가 화장실에 가는 것만으로도 크게 우는 것은 아기가 정상적으로 발달하고 있다는 증거이다.
울기 힘들겠지만 잠시만 참아주세요. 그리고 아기가 성장하는 모습을 즐겁게 지켜보세요!